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Soziale Kompetenzen

Empathie und Konfliktfähigkeit sollen gefördert werden. Ein weiteres Ziel ist die Mobbing-Prävention.

Auf dieser Seite

Meine Gefühle und deine Gefühle
Konfliktfähigkeit: Konflikte auf konstruktive Art lösen
Mobbing-Prävention
Empathie

 

Meine Gefühle und deine Gefühle

Die Schulsozialarbeit führt mit den Kindern der 1. Klasse eine Lektion zum Thema Gefühle durch, zum Beispiel anhand des Bilderbuchs «Das Farbenmonster». Darin geht es um Gefühle wie Wut, Trauer oder Fröhlichkeit. Jedes Gefühl hat eine bestimmte Farbe.

Die Kinder sprechen über diese und weitere Gefühle. Danach dürfen sie jeweils ein Papierglas anmalen mit der Farbe, die ihrem aktuellen Gefühl entspricht. Zum Schluss zeigt jedes Kind ein Gefühl vor und die anderen raten, um welches es sich handelt.

Alter: 1. Klasse
Dauer: 45 Minuten

Ziele:

Inhalte: eigene und fremde Gefühle, Empathie, Selbstbild und Fremdbild

 

Das Friedensseil ist ein Hilfsmittel, mit dem die Kinder Konflikte einfacher lösen können.


Konfliktfähigkeit: Konflikte auf konstruktive Art lösen

Ziel dieses Angebots ist, dass die Kinder sich mit dem Thema Konflikte auseinandersetzen und verschiedene Konfliktlösungsstrategien kennenlernen.

Ein mögliches Instrument zur Lösung von Konflikten ist das Friedensseil, das einen konstruktiven Umgang mit Konflikten vermittelt. Jeder Knoten im Seil steht für einen Schritt im Konfliktlösungsprozess: z. B.«Zuhören»,«Gefühle benennen» oder «eine gemeinsame Lösung finden». Damit lernen Kinder, Konflikte fair und zunehmend selbstständig zu lösen und dabei die Bedürfnisse aller zu berücksichtigen – für eine positive Konfliktkultur in Schule und Klasse.

In Lektionen mit Schulsozialarbeitenden in der 2. und 3. Klasse vertiefen die Kinder das Thema spielerisch. Sie können eigene Konflikte nachspielen und diese mithilfe verschiedener Instrumente lösen. Dadurch lernen sie, sich in andere hineinzuversetzen sowie kreative und respektvolle Lösungen zu entwickeln. Beim Austausch im Kreis können die Kinder zudem offen erzählen, wo und warum sie Konflikte erleben.

Alter: 2. und 3. Klasse
Dauer: je 1 Lektion (auf Wunsch der Lehrperson mehr)

Ziele:

Inhalte: Umgang mit Konflikten, Konfliktlösestrategien (z.B. Friedensseil), Bedürfnisse.


 

Der Fallschirm ist ein Kooperationsspiel für die Stärkung der Klassengemeinschaft.


Mobbing-Prävention

In den 5. Klassen werden zwei Lektionen zur Mobbing-Prävention durchgeführt. Ziel ist eine altersgerechte Auseinandersetzung mit dem Begriff «Mobbing». Auch die Folgen von Mobbing für das betroffene Kind und die ganze Klasse werden thematisiert.

Die Kinder sollen lernen, was sie machen können, wenn sie selbst oder jemand in ihrem Umfeld von Mobbing betroffen sind. Zum Einsatz kommen Erklärvideos, Rollenspiele, Gruppenarbeiten, Quiz und Diskussionen. Nicht selten berichten die Schülerinnen und Schüler von eigenen Erfahrungen – sei dies im Plenum oder später in einem persönlichen Gespräch.

Alter: 5. Klasse
Dauer: 2 Lektionen

Ziele:

Inhalte: Mobbing, Handlungsmöglichkeiten und Hilfsangebote
 

 
Die Kinder setzen sich in Gruppen mit Themen wie Freundschaft und Fainess auseinander.


Empathie

In einer fakultativen Lektion zum Thema Empathie begleitet die Schulsozialarbeit die 4. Klasse im Klassenfindungsprozess. Ziel ist, dass sich die Kinder besser kennenlernen, Vertrauen aufbauen und Verständnis füreinander entwickeln.

Mit Bildkarten, Gesprächsrunden und kooperativen Übungen setzen sich die Kinder mit Themen wie Freundschaft, Respekt, Zusammenhalt und Fairness auseinander. Durch Perspektivenwechsel und Rollenspiele lernen sie, Gefühle und Bedürfnisse anderer wahrzunehmen, zu verstehen und angemessen darauf zu reagieren.

Alter: 4. Klasse
Dauer: individuell

Ziele:

Inhalte: Freundschaft, Respekt, Zusammenhalt, Fairnes, Mitgefühl 

Lehrpersonen können dieses fakultative Angebot bei der SSA buchen.

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